Ulrich Beyer erläutert die Bedeutung die Bedeutung von Physik für die Zukunft unserer Gesellschaft. Weiterlesen
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Archiv der Kategorie: Bildungspolitik
FORSCHUNGSFÖRDERUNG ALS ZUKUNFTSINVESTITION
Georg Schütte plädiert dafür, den Erwartungshorizont bei Forschungsvorhaben nicht zu eng anzusetzen, denn das Scheitern gehöre ebenso zur Wissenschaft wie glanzvolle Erfolge. Weiterlesen
Veröffentlicht unter Bildungspolitik, Forschung, Gesellschaft
Verschlagwortet mit Forschung
EXTREMISMUS: VOM WORT ZUR TAT ….
Stephan Kramer plädiert für eine frühe Werteerziehung, um dem Übel des Extremismus im Ursprung entgegen zu treten. Weiterlesen
Veröffentlicht unter Bildungspolitik, Demokratie, Gesellschaft
Verschlagwortet mit Bildung, Grundwerte, Politik
INTEGRATIONSKURSE NEU GESTALTEN
Christina Albrecht-Eisel fordert eine Reform der staatlich finanzierten Integrationskurse, um die Integration von Geflüchteten effizienter zu unterstützen. Weiterlesen
Veröffentlicht unter Bildungspolitik, Demokratie, Flüchtlingsfrage, Gesellschaft
Verschlagwortet mit Flüchtlinge
HORIZONTSTIFTENDE BILDUNG
Matthias Burchardt fordert die Abkehr von der Bildungspolitik nach dem Motto „teaching to the test“ und unterstreicht die Ziele von Wissen, Können und Persönlichkeitsbildung. Weiterlesen
Veröffentlicht unter Bildungspolitik, Gesellschaft
Verschlagwortet mit Bildung, Grundwerte
WISSENSCHAFTSFREIHEIT – QUO VADIS ?
Wolfgang Löwer sieht die Wissenschaftsfreiheit in Deutschland als gelebte Realität und unterstreicht, dass Wissenschaft vertrauenswürdig bleiben muss, um diesen Befund nicht zu gefährden. Weiterlesen
Veröffentlicht unter Bildungspolitik, Demokratie, Forschung, Gesellschaft, Recht
Verschlagwortet mit Bildung, Grundwerte, Staat
KIRCHLICHE PRIVATSCHULEN SIND NICHT TEURER, SONDERN ANDERS
Martin Löwenstein SJ wendet sich gegen Klischees über kirchliche Privatschulen und plädiert für eine sachorientierte Analyse. Weiterlesen
Veröffentlicht unter Bildungspolitik, Christentum, Gesellschaft, Kirche
Verschlagwortet mit christlich, evangelisch, katholisch, Staat
RELIGIONSUNTERRICHT HEUTE
Elisabeth Mertes plädiert für einen kooperativ-konfessionellen Religionsunterricht und unterstreicht dessen Bedeutung gerade in der pluralistischen Gesellschaft. Weiterlesen
Veröffentlicht unter "C" und Politik, Bildungspolitik, Gesellschaft, Religion
Verschlagwortet mit Christentum, christlich, evangelisch, Grundwerte, katholisch, Kirche, Religion
