Bildungspolitik – kreuz-und-quer.de

Nicht weniger Zivilgesellschaft, sondern mehr! Keine Kürzungen für die Freiwilligendienste

Prof. Dr. Ulrike Kostka

Ein verpflichtendes Gesellschaftsjahr für alle wird gerade wieder mal intensiv diskutiert. Es gibt dazu zahlreiche Veranstaltungen und Positionen. Gleichzeitig werden im Entwurf für den neuen Bundeshaushalt die Mittel für Freiwilligendienste drastisch gekürzt. Das ist ein fatales Signal für alle Freiwilligen, die Träger, Einsatzorte und letztendlich für die ganze Gesellschaft. „Nicht weniger Zivilgesellschaft, sondern mehr! Keine Kürzungen für die Freiwilligendienste“ weiterlesen

Werte in der Zeitenwende

Welche Werte leiten uns – und wer vermittelt sie?

Prof. Dr. Hans Hofmann

Wessen Aufgabe ist es, jungen Menschen Werte zu vermitteln? Ist es allein Aufgabe und Recht der Eltern? Welche Rolle kommt dem Staat durch den schulischen Bildungs- und Erziehungsauftrag zu? „Werte in der Zeitenwende“ weiterlesen

Studieren ist mehr als das Sammeln von Leistungspunkten

Franca Bauernfeind

Die Ära Merkel ist vorbei, nach sechzehn Jahren Regierungsbeteiligung sitzt die Unionsfraktion wieder auf der Oppositionsbank. Sie hat nun die wichtige Aufgabe, der Ampel-Koalition genau auf die Finger zu schauen, welche Wahlkampfversprechen in der Umsetzung bereits jetzt schleppen. „Studieren ist mehr als das Sammeln von Leistungspunkten“ weiterlesen

VOM WERT DES DIALEKTS

Hans Maier sieht im Dialekt die Menschen „bei sich“ und plädiert dafür, dass das Sprechen, wie einem der Schnabel gewachsen ist, ein Vergnügen für alle Tage, ein Genuss ohne Reue sein sollte. „VOM WERT DES DIALEKTS“ weiterlesen

WARUM PHYSIK

Ulrich Beyer erläutert die Bedeutung die Bedeutung von Physik für die Zukunft unserer Gesellschaft. „WARUM PHYSIK“ weiterlesen

FORSCHUNGSFÖRDERUNG ALS ZUKUNFTSINVESTITION

Georg Schütte plädiert dafür, den Erwartungshorizont bei Forschungsvorhaben nicht zu eng anzusetzen, denn das Scheitern gehöre ebenso zur Wissenschaft wie glanzvolle Erfolge. „FORSCHUNGSFÖRDERUNG ALS ZUKUNFTSINVESTITION“ weiterlesen

EXTREMISMUS: VOM WORT ZUR TAT ….

Stephan Kramer plädiert für eine frühe Werteerziehung, um dem Übel des Extremismus im Ursprung entgegen zu treten. „EXTREMISMUS: VOM WORT ZUR TAT ….“ weiterlesen

INTEGRATIONSKURSE NEU GESTALTEN

Christina Albrecht-Eisel fordert eine Reform der staatlich finanzierten Integrationskurse, um die Integration von Geflüchteten effizienter zu unterstützen. „INTEGRATIONSKURSE NEU GESTALTEN“ weiterlesen

HORIZONTSTIFTENDE BILDUNG

Matthias Burchardt fordert die Abkehr von der Bildungspolitik nach dem Motto „teaching to the test“ und unterstreicht die Ziele von Wissen, Können und Persönlichkeitsbildung. „HORIZONTSTIFTENDE BILDUNG“ weiterlesen

WISSENSCHAFTSFREIHEIT – QUO VADIS ?

Wolfgang Löwer sieht die Wissenschaftsfreiheit in Deutschland als gelebte Realität und unterstreicht, dass Wissenschaft vertrauenswürdig bleiben muss, um diesen Befund nicht zu gefährden. „WISSENSCHAFTSFREIHEIT – QUO VADIS ?“ weiterlesen